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1.寫作業(yè)前學生向老師自行回顧當天所學知識 2.老師掌握學生當天學習情況對學生復習，解決學生每天學習問題 3.學生獨立完成作業(yè)后，老師為孩子檢查作業(yè)并解答疑惑 4.安排學生對明天知識進行預習 5.通過對知識的復習鞏固確保知識點無漏缺 |
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